A nuestros Maestros y Maestras por sus enseñanzas…

Cada vez arriaba más rápido mis baquitas para dejarlos a que pastaran en el potrero de Jaratsin, antes de que el Sol se asomará por completo por los cerros en aquella fría mañana, a la vez siempre estaba al pendiente de escuchar a los lejos el sonido de la moto del maestro "Chino" que subía por la cuesta, no iba ser que pasara sin mí y así me quedaría sin mis clases de ese día en mi Escuela Niños Héroes de mi comunidad. El maestro "Chino", siempre cada mañana me daba mi ráite, o será que siempre me le parecía y no le quedaba de otra más que subirme, claro siempre lo veía que me saludaba con una sonrisa, en lo que me acomodaba en la parte trasera de su moto, rápidamente al llegar a casa almorzaba y tomaba mi mochilita que mi madre me lo había confeccionado misma que me gustaba mucho.

Todos corríamos los alumnos media arreglados llegábamos, quizás no por los contenidos de las clases, sino mucho por el “temor” de la presencia y los “castigos” del maestro Alejandro Avilés, en ese entonces nuestro profesor y director de aquella nueva Escuela Primaria de la comunidad. Éramos un grupo de jóvenes P'urhépecha inquietos y que cada uno de nosotros teníamos nuestra particularidad en nuestra forma de ser, así como nuestra forma de aprender, teníamos algo muy común que íbamos en la misma escuela, así como a los mismos maestros como es caso del maestro Alejandro, maestro “Chino”, maestro Héctor Crisóstomo de Arantepacua, entre otras maestras.

Simón Santiago, era el más ...

Lamenta UIIM actitud de paristas

PÁTZCUARO, Mich., 14 de mayo de 2012.- Autoridades de la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán (UIIM) lamentan que en el grupo de universitarios que mantiene tomadas las instalaciones, persistan los intereses de docentes que ya no forman parte de la institución, y que en el fondo, el conflicto obedezca a una relación de poder y no de beneficio para los propios estudiantes y las comunidades indígenas. La institución insiste en que se revise públicamente punto por punto el pliego petitorio propuesto por los manifestantes.

Mediante un comunicado se informó que el origen de ese movimiento disidente, tiene que ver con diversos cuestionamientos que se formularon a mediados del 2010 a un grupo de docentes sobre su desempeño académico, por su nula contribución a la investigación y por serias anomalías en su comportamiento moral y ético. Entre otros, signar y manifestarse con un grado académico sin contar con los títulos correspondientes, estigmatizar o agraviar éticamente a los alumnos de comunidades indígenas, no presentar protocolos de investigación o publicaciones con el sello de la UIIM y negarse a contribuir en la mejora del desempeño organizacional (evidencias de ese comportamiento se registran en actas circunstanciadas al interior de la UIIM, actas de contraloría, reclamos escritos de alumnos, denuncias ante la Comisión de Derechos Humanos, oficios de extrañamiento y acuerdos del Consejo Directivo, máximo órgano de decisión de la universidad).

Por esos motivos, a inicios del 2012 se resolvió no renovar el contrato a tres investigadores de tiempo completo y rescindir el mismo a otros dos. Ellos son Vivaldo Matías Gómez, Marilú Peña Guevara, Edna Ovalle Rodríguez, Josefina Guzmán Díaz y Pedro Reygadas Robles ...

De nueva cuenta, alumnos de la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán (UIIM) retomaron por tercer día consecutivo el bloqueo carretero sobre la rúa Sevina-Pichátaro, pero esta vez la toma es de manera permanente y la carretera federal Uruapan-Patzacuaro en coordinación con la comunidad indígena de Comachuen, Pichátaro y estudiantes de la Escuela Normal Indígena de Michoacán en apoyo a los estudiantes retenidos el cereso del mil cumbres

Los estudiantes de la UIIM, desmienten las declaraciones hechas por su rector, Hugo Uribe Rodríguez, acerca de los supuestos avances que informó había respecto a su conflicto, la cual han argumentado de que el primer punto de sus demandas es la destitución del Rector de la institución, así como la falta de agua que padece la escuela de más de quince días y la integración de rectoría en el plantel de kanguio donde se encuentra la UIIM.

Desde el pasado martes, los alumnos respaldados por profesores de la UIIM bloquearon el mismo tramo de Sevina-Pichátaro de manera intermitente en demanda de la destitución inmediata de Hugo Uribe Rodríguez, como recetor de la Universidad Indígena.

Como parte de las acciones a emprender en apoyo a los integrantes de la Coordinadora de Universitarios en Lucha Estudiantes (CUL) estudiantes de la Escuela Normal Indígena de Cherán junto con habitantes de distintas comunidades de la Meseta Purépecha e estudiantes de la Universidad Indígena protagonizan bloqueos intermitentes en distintas carreteras de Michoacán.

Una de las rúas más importantes es la Pátzcuaro- Uruapan, donde son alrededor de 80 estudiantes quienes han bloqueado los carriles y obstaculizado el paso a vehícu ...

LA UIIM DEBE SERVIR A LAS COMUNIDADES NO A CAPRICHOS.
En las razones del interesante artículo de Ismael García, publicado en el diario La Jornada Michoacán con fecha mayo 10 del 2012, no se puede deducir, necesariamente, la destitución del rector. Las demandas de los estudiantes son justas y se han atendido en la medida de los recursos.


La CUL -Coordonadora de Universitarios en Lucha- y el Movimiento de Alumnos Indígenas de la UIIM (Foto tomada de página de la Comunidad Estudiantil UIIM) en la toma de la Universidad Indígena en la Meseta P'urhepecha.

El agua. Antes de la primera piedra del edificio de la UIIM se hicieron estudios para encontrar el agua, por eso se escogió ese sitio, por eso se gestionó y por eso la generosa comunidad de Pichataro hizo la donación. Se perforó un pozo profundo, ahí está, y es, hasta ahora, con la visita reciente del gobernador, que se autorizó su equipamiento. No puede decirse que se ha dejado al olvido esta necesidad. Sé que en los últimos días, ante una deuda acumulada con el proveedor, se suspendió el servicio mediante pipas. Lamentable, pero es por falta de dinero, no de voluntad.

Y por falta de dinero es que no se ha instalado el consultorio, ni se han equipado laboratorios, ni se han concedido en forma gratuita las copias, ni apoyado las prácticas de campo. Cualquier michoacano medianamente informado sabe de las dificultades económicas de la administración estatal. Los registros de carreras y reglamentos están autorizados o en trámite y las pruebas se han publicado.

Si lo que interesa es la solución de estas demandas concretas, hay avance y voluntad. ¡Que se revise punto por punto! ¿Por qué no quieren hacer esto los jóvenes?, ¿por ...

Sumados los docentes a la lucha de los estudiantes de la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán (UIIM), parece que no hay forma de agilizar la resolución a demandas tan elementales como el abastecimiento de agua o los materiales para la enseñanza, o tan importantes como las redes orbitales de comunicación o recursos para la investigación extramuros. De las demandas planteadas, cuya atención estaría basada en la voluntad, se desprende que no es eso precisamente lo que al final entorpece la resolución por parte del gobierno del estado, sino la naturaleza política de las medidas que eventualmente hubiera que tomar.

Por ejemplo: es muy importante la paz social, merced a la zozobra que se ha quedado instalada en el país y a que, estupor de por medio, movimientos estudiantiles de otras instituciones, como la Universidad Michoacán o la Normal de Tiripetío, se hubieran visto “atendidas” con base en el uso de la fuerza policial. Es así, pero también es importante y necesario enfocar adecuadamente cuando se trate de reconocer la legitimidad en las demandas de otros estudiantes de otra universidad, en otro contexto social, en otros rumbos del estado donde el espíritu formativo se funda en otros conceptos y con otras formas de conciencia y de lucha. En la de los estudiantes de la Intercultural, con base en la firmeza ciertamente, el planteamiento de sus demandas tiene un profundo sentido pacifista.

No hay forma de confundir, a menos que con ahínco se busque la confusión: detrás de la lucha de los estudiantes está la presencia siempre prudente de las autoridades de la comunidad que de inicio dio cobijo a la propuesta lazarista de una universidad con visión intercultural; está el sentimiento de apropiación de las comunidades del entorno regional que no pueden ...

A las madres sin hijos y a los hijos sin madres.

Hoy es uno de los días “afectivo-comerciales” del año. Pero hoy no quiero hacer hincapié en algo que todos sabemos e ignoramos. Quiero profundizar en algo bastante triste.

Todos en México sabemos que estamos en uno de los peores momentos (a excepción de Josefina Vázquez Mota cree que vivimos en “paz”) si abrimos un diario cualquiera notaremos que día a día sangre mexicana es derramada sin razón valida desde que inició el gobierno genocida de Calderón.

¿Qué regalo, palabra, tarjeta, comida o cheque de indemnización podrá hacer sonreír a las madres que tuvieron que enterrar a su hijo o su hija? ¿Como podemos festejar tanta muerte sin sentido? Es imposible.

Las muertas en Juarez, en el Estado de México, los asesinatos masivos en toda la república mexicana, los “daños colaterales” – dice el gobierno- todos esos seres sin nombres que están enterrados en alguna fosa común. Todas esas historias sin contarse, esas madres esperando a sus hijos cada noche mientras vigilan la ventana, todos esos hijos llorando a sus madres que fueron violadas, torturadas y asesinadas en cualquier estado de este triste País.

“Duele hablar de nuestros muertos y desaparecidos” dice la madre de uno de los hombres asesinados en el Municipio autónomo de Cherán K'eri y si, duele, a huevo que duele.

¿Feliz día de las madres? …..